Після того, як ваш малюк освоїв послідовність подій, став орієнтуватися в часах року і в минулому, майбутньому і сьогоденні, саме час відкрити для нього таємничі годинник. Але для цього, звичайно ж, дитина повинна розбиратися в цифрах, і вміти рахувати.

Спочатку поясніть малюкові, що у годинок є дві стрілки: коротенька годинна і довга хвилинна. Вони крутяться завжди в один бік, як ніби вважають: від цифри 1 до цифри 2, потім 3 і т.д. Коли малюк це запам'ятає, тимчасово зніміть хвилинну стрілку і спробуйте спочатку освоїтися тільки з годинною.

Отже, спочатку розбираємося, що годинна стрілка, що стоїть на цифрі "1", позначає одну годину, на цифрі "2" - дві години і т.д. Пояснюємо малюкові, що буває час ночі і година дня (поки не вводимо поняття "13" годин). На цьому етапі час будемо називати так: одна година, трохи більше години, половина другого, майже дві години (або близько двох), дві години і т.п. Для чотирирічного малюка такого поняття часу буде цілком достатньо, і немає необхідності поспішати.

Разом з цим прив'язуємо до певного часу повсякденні справи і турботи. Так, о пів на восьму ми встаємо, коли стрілка показує "трохи більше восьми" - виходимо з дому і йдемо в дитячий сад, о дев'ятій годині вечора вирушаємо у ванну.

Коли етап "годинникової стрілки" буде впевнено освоєний, і крихта зможе назвати "приблизне" час, користуючись годинниковою стрілкою настінних годинників, можна додавати стрілку хвилинну.

Отже, пригвинчуємо нашу хвилинну стрілку на годинник-тренажер, а біля поділок-хвилинок проставляємо маленькі чіткі циферки від 1 до 60. Перш за все, потрібно дати малюкові чітке уявлення про ціле, половини і чверті. Для цього можна, звичайно, поділити картонний кружок спочатку між двома ляльками, а потім між чотирма. Але краще розрізати на половинки і четвертинки справжню піцу або круглий торт. Так і смачніше, і наочніше. Ось торт цілий. А ось так ми розрізаємо його навпіл, на дві половинки. Ось одна половина, а ось - друга. А якщо з нами будуть їсти тато і старша сестричка (бабуся, тітка), то торт доведеться поділити на чотири частини. І кожна частина - це чверть. А після смачного десерту можна і до годинника переходити.

Тут, як і у випадку з пирогом, хвилинна стрілка ділить циферблат годинника навпіл і дивиться вниз, на цифру 6. Граючи з годинниковою стрілкою, малюк вже добре засвоїв, що якщо вона стоїть між 6 і 7, це означає "половина сьомого". Тепер залишається тільки в цьому переконатися, подивившись на хвилинну. Можна сказати й інакше: " о шостій годині тридцять хвилин". І дійсно, годинна стрілка вже проскочила цифру 6, а хвилинна показує на поділ, де написано "30".

Так, поступово, добираємося і до чвертей. Спочатку краще говорити не без п'ятнадцяти три, а "дві години сорок п'ять хвилин". Зазвичай, малюкам це здається більш логічним. А ще дуже корисно навчити малюка рахувати десятками і п'ятірками. Так йому буде набагато легше освоїтися з хвилинною стрілкою. Вивчення годин - процес поступовий. На його освоєння може піти не один місяць або навіть рік. Не поспішайте, не підганяйте малюка. Не переживайте, якщо у нього не все виходить.