Хованки. Це звичайнісінькі дитячі хованки, тільки ховатися можна дуже умовно. Можна сховатися за кут або штору. Можна закритися хусточкою, просто відійти убік або навіть закрити очі.

Ходьба вісімкою. Розвиваємо координацію, вчимося бачити перешкоди. Розставте кеглі або великі кубики в ланцюжок на відстані 40 - 50 см один від одного. Спершу використовуйте всього 2 штуки. Дитина повинна пройти «вісімкою» між ними. Коли кеглів цілий ряд, то проходити треба, то направо, то наліво, описуючи хвилясту лінію.

Прищіпки. Різноколірні прищіпки прикріпите на круглий картон. Вивчаємо таким чином кольори і тренуємо пальчики.

Різноколірний світ. Надуйте різноколірні повітряні кульки і дивитеся крізь них. Нехай дитина розповість, що він бачить. Також можна розфарбувати аквареллю шибку, дивитися через кольорові плівки або стекла.

Що нового? Намалюйте нескладний малюнок, наприклад будинок, а потім покажіть його дитині. Потім попросите малюка закрити очі і відвернутися, і швидко домальовуйте щось на малюнку (наприклад, дим з труби). А потім запитаєте «Що нового з'явилося на малюнку»?.

Знайди схожий предмет. У полотняний мішечок покладете багато різних предметів: м'ячі, кубики, машинки і інші. Потім візьміть якийсь предмет, наприклад, м'ячик і попросите дитину знайти такий же. Запускайте ручки в мішечок, не підглядаючи.

Згадаємо день. У кінці дня згадаєте з дитиною, що сталося цього дня? Який момент був найістотнішим? Можливо, ви ходили у гості, або щось смачне приготували? Давайте минулому дню назви. Згадуйте не лише хороші події, але і сумні.

Інтуїція. Візьміть в одно руку цукерочку і заховайте її за спиною, попросите дитину вгадати в якій вона руці. Практично завжди дитина вгадує правильно.

Ходимо на руках. Покладіть дитину животиком на м'ячик (діаметром приблизно 20 см), тримаєте за ніжки і, злегка, штовхайте вперед, а потім назад. Ця вправа для розвитку ручок і пальчиків. Коли дитина стане легко справлятися з цим, то можна тримати його за ніжки, і він сам піде на руках. Можна покласти попереду іграшку, щоб малюк намагався його дістати.

Самий кращий спосіб допомогти формуванню нервових зв'язків у дітей - забезпечити їх тим, що їм потрібне, тобто оточити їх сприятливим для вивчення і в той же час безпечним середовищем, людьми, які своєчасно реагуватимуть на їх емоційні і інтелектуальні потреби.